【虎Q記事】告知虎Q什麼是ADHD。

從學校老師告知虎Q疑似ADHD之後，跑過醫院檢查、參加各項復健診療。(目前都持續中)
期間經過了很久，其實虎Q的情況，時好時壞，我們跟老師都沒有辦法很清楚的知道，虎Q情緒上爆破的那個點!!感謝虎Q遇到一個很有耐心的老師，可以清楚的看到虎Q的優點。並沒有因為虎Q的情況，對虎Q產生厭惡，反而願意尋找校內有效的資源與方法去協助。

也不知道是哪裡看到的書籍，或是文章提到，將這類病情可能產生的問題，讓孩子知道，讓孩子能清楚知道有些問題與衝突的發生，不是因為他的錯，而是因為生病影響到他的行為。
這樣可以讓他在情緒上的起伏不會這麼大，挫折感也可以降低。
所以，我就將ADHD這種疾病所可能發生的情況，說給虎Q聽，希望能夠穩定他的情緒，也希望他將來可以在我們提醒的時候，認知到他現在正在失控，轉而冷靜下來。



前幾天，虎媽告訴我，虎Q在課堂上失控，老師詢問他為什麼這麼做，虎Q竟然回答老師說，因為我有【注意力不集中過動症】...........
這讓老師有點驚訝，虎Q竟然知道這個名詞。
但是老師也告知虎Q，這次老師可以接受這個理由，只能使用一次，以後都不可以用這個當成理由跟藉口。

現在其實我們就會擔心，以後虎Q是不是就會不斷地在不同的老師面前使用相同的藉口。??

這讓我思考一件事情，
到底別人的經驗是不是能符合你的呢??
別人的成功模式究竟能不能複製?
在複製的同時，是不是有很多的隱藏參數並沒有被提及呢??
其實這些都不是我們所能夠知道的。
但是不試看看，你有怎麼會知道能不能成功。

所以還是要試，但是在嘗試之前，自己就要去評估並改變參數的設定。
讓運作的模式最符合你的孩子，也應該以最能夠推行的模式進行才是。

盡信書不如無書。

最近有感覺到虎Q的情緒穩定度比較高了。希望能保持下去。

最近也和學校開會，準備小二的學校輔導課程與內容。
學校老師都很好，希望他們能維持住既有的愛心，好好幫助虎Q。